Просветительский марафон «Дети и молодёжь против экстремизма и терроризма» — 2025 22.12.2025
Просветительский марафон «Дети и молодёжь против экстремизма и терроризма» — 2025
В 2025 году в нашей школе состоялся масштабный просветительский марафон «Дети и молодёжь против экстремизма и терроризма». Мероприятие объединило более 500 учащихся 6‑х, 7‑х и 8‑х классов и стало важным шагом в формировании у подростков осознанного отношения к вопросам безопасности, правовой культуры и гражданской ответственности.
Основной целью мероприятия было:
повысить правовую грамотность школьников в области противодействия экстремизму и терроризму;
разъяснить последствия противоправных действий;
сформировать у учащихся навыки критического мышления и умения распознавать риски вовлечения в деструктивные сообщества;
укрепить ценностные ориентиры, направленные на мирное сосуществование и уважение к закону.
Классные руководители провели уроки для школьников, где подробно разобрали:
Основы законодательства: разбор статей Уголовного кодекса РФ, касающихся экстремизма (ст. 280, ст. 282) и терроризма (ст. 205).
Были разъяснены виды ответственности — от административной до уголовной, включая лишение свободы.
Механизмы вовлечения: эксперты рассказали, как молодёжь может неосознанно стать соучастником преступления — например, через репост экстремистского контента, участие в сомнительных группах в соцсетях или выполнение «поручений» под видом игр.
Признаки опасных сообществ: учащиеся узнали, как распознать вербовочные схемы, манипулятивные техники и призывы к насилию.
Особое внимание уделили психологическим аспектам: как не поддаваться на провокации, сохранять критическое мышление и обращаться за помощью в сложных ситуациях.
Чтобы закрепить полученные знания, школьники приняли участие в деловой игре. Команды выполняли задания, моделирующие реальные ситуации:
анализировали посты в соцсетях на наличие признаков экстремизма;
принимали решения в условиях морального выбора (например, как поступить, если друг предлагает поучаствовать в «интересном челлендже» с деструктивным подтекстом);
разбирали кейсы о последствиях необдуманных действий в интернете.
Игра позволила не только проверить усвоенную информацию, но и развить навыки командной работы, аргументации и ответственного принятия решений.
По итогам марафона: более 90 % участников отметили, что лучше поняли, какие действия могут привести к юридической ответственности; 85 % школьников заявили, что теперь смогут распознать признаки вовлечения в противоправную деятельность;
педагоги и эксперты подчеркнули рост осознанности у подростков в вопросах информационной безопасности.
В завершение мероприятия учащиеся получили памятки с контактами служб помощи (психологической, правовой) и рекомендациями по безопасному поведению в сети.
Просветительский марафон стал не просто уроком права, а платформой для диалога между поколениями. Он показал, что профилактика экстремизма и терроризма начинается с информированности и доверия. Такие мероприятия помогают формировать у молодёжи иммунитет к деструктивным идеям и воспитывают поколение, которое ценит мир, закон и человеческую жизнь.
«Знание — лучшая защита. Только понимая последствия своих действий, мы можем построить безопасное будущее», — резюмировали школьники.
#Школа1205 #МРСД23 #Просвятительский_марафон #ГодЗащитникаОтечества
повысить правовую грамотность школьников в области противодействия экстремизму и терроризму;
разъяснить последствия противоправных действий;
сформировать у учащихся навыки критического мышления и умения распознавать риски вовлечения в деструктивные сообщества;
укрепить ценностные ориентиры, направленные на мирное сосуществование и уважение к закону.
Основы законодательства: разбор статей Уголовного кодекса РФ, касающихся экстремизма (ст. 280, ст. 282) и терроризма (ст. 205).
Были разъяснены виды ответственности — от административной до уголовной, включая лишение свободы.
Механизмы вовлечения: эксперты рассказали, как молодёжь может неосознанно стать соучастником преступления — например, через репост экстремистского контента, участие в сомнительных группах в соцсетях или выполнение «поручений» под видом игр.
Признаки опасных сообществ: учащиеся узнали, как распознать вербовочные схемы, манипулятивные техники и призывы к насилию.
Особое внимание уделили психологическим аспектам: как не поддаваться на провокации, сохранять критическое мышление и обращаться за помощью в сложных ситуациях.
анализировали посты в соцсетях на наличие признаков экстремизма;
принимали решения в условиях морального выбора (например, как поступить, если друг предлагает поучаствовать в «интересном челлендже» с деструктивным подтекстом);
разбирали кейсы о последствиях необдуманных действий в интернете.
педагоги и эксперты подчеркнули рост осознанности у подростков в вопросах информационной безопасности.